SMM-специалист в Kids Blogging School

Работодатель:
Мы онлайн-школа видеоблогинга для детей Kids Blogging School – школа, которая помогает детям превратить увлечение соцсетями в полезное и творческое занятие, развивая проявленность, креативное мышление и безопасное поведение в интернете.

Наши ученики учатся писать сценарии, монтировать свои видеоклипы и создавать контент, от которого загораются глаза.
За 2 года мы обучили более 500 детей.

Мы ищем самостоятельного SMM-специалиста с сильным контентным и маркетинговым мышлением, который умеет не просто публиковать посты, а выстраивать стратегию, создавать интересный контент и понимать, какой результат он должен приносить бизнесу.

Что нужно делать и сделать:
• Разрабатывать и реализовывать SMM-стратегию. Провести аудит текущих площадок, проанализировать аудиторию и конкурентов, сформировать позиционирование, контентные направления и план развития соцсетей.
• Выстраивать систему контент-производства. Создавать контент-планы, рубрикаторы и регулярно выпускать материалы для Instagram*, Telegram и ВКонтакте. Адаптировать контент под особенности каждой площадки, а не просто дублировать публикации.
• Создавать контент самостоятельно. Придумывать идеи, писать тексты и сценарии Reels, создавать карусели и визуалы, монтировать короткие видео, готовить Stories и интерактивные форматы. В работе можно использовать готовую библиотеку материалов, видео и проекты наших учеников.
• Развивать охваты и привлекать целевую аудиторию. Находить актуальные форматы, тестировать гипотезы, создавать контент, который заинтересует родителей детей 7–14 лет и поможет им познакомиться со школой.
• Работать с прогревом и продвижением продуктов. Через контент раскрывать ценность обучения, показывать результаты учеников, работать с вопросами и возражениями родителей, продвигать бесплатные уроки, пробные занятия и образовательные программы школы.

Пожелания к кандидату:
• У тебя есть опыт работы в SMM от 1 года и портфолио с сильными кейсами. Ты можешь показать не только красивые публикации, но и результаты своей работы: динамику охватов, подписчиков и других показателей.
• Ты умеешь самостоятельно разрабатывать SMM-стратегию, создавать контент-план и выстраивать работу с контентом от идеи до публикации.
• Ты понимаешь контент-маркетинг: умеешь привлекать внимание, выстраивать прогревы, работать с потребностями аудитории и создавать публикации под конкретные маркетинговые задачи.
• Ты умеешь создавать сильный визуальный контент: придумывать сценарии коротких видео, монтировать Reels, оформлять карусели и работать с визуальной подачей.
• Ты уверенно используешь Figma / Canva, CapCut и AI-инструменты (ChatGPT и аналоги) для создания и улучшения контента.
• Ты умеешь анализировать результаты: понимаешь, почему одни публикации работают лучше других, проверяешь гипотезы и корректируешь стратегию на основе данных.
• Ты самостоятельный и системный человек: умеешь планировать свою работу, соблюдать сроки, предлагать решения и аргументировать идеи.
• Большим преимуществом будет опыт работы в EdTech, онлайн-образовании или проектах для детей и родителей.

Что предлагаем:
• Полностью удалённый формат работы
• График 5/2 по Москве
на выбор:
 - с 10:00 до 19:00
- с 11:00 до 20:00
  На период адаптации и ввода в должность (1,5 - 2 мес) мотивация: оплата до 70 000 рублей
• Готовую библиотеку фото, видео и работ учеников для создания контента.
• Бюджет на необходимые рабочие сервисы и инструменты.
• Возможность самостоятельно выстраивать SMM-стратегию, тестировать идеи и напрямую влиять на развитие социальных сетей школы.
• Трендовый и сильный продукт с понятной миссией и реальной пользой для детей
• Открытую, молодую и амбициозную команду
• Прозрачные договорённости по задачам, зонам ответственности и ожиданиям
• Поддержку Project Manager // маркетолога и фаундера школы
• Доступ к образовательным курсам вашим детям // родственникам

Для отклика 📲:
Анкета для отклика


#вакансия #джобстер #работа #удаленка #вакансии #маркетинг #smm #контент #смм

▫️ еще вакансии на сайте
▫️ журнал коллеги Джобстер
▫️ разместить свое резюме